“Giocato abbastanza oggi?”
Noi del Girasole crediamo che sia molto importante proporre ai bambini un’ampia varietà di tematiche attraverso attività che ben si adattano alla loro età. Queste attività, scelte a seconda degli interessi dei bambini e scandite dai vari momenti dell’anno (festività, stagioni…), vengono proposte in maniera ludica secondo varie modalità:
- Pittura
- Bricolage
- Giochi di gruppo
- Giochi di canto
- Escursioni
- Attività sportive
- Pernottamenti/viaggi
- Visite a casa
Queste attività vengono spesso documentate tramite fotografie e le creazioni, che sono una testimonianza tangibile dei progressi dei bambini, sono facilmente accessibili dai genitori. Attraverso queste proposte vengono insegnate abilità di base della prima infanzia che i bambini porteranno con sé nelle fasi successive della loro crescita.
Nel nostro asilo riteniamo che sia molto importante stimolare alcuni aspetti della personalità dei bambini come la fiducia in se stessi, la solidarietà, la proattività, le capacità comunicative e la capacità di affrontare i conflitti: tutto questo in un processo di apprendimento costante.
Attraverso una sapiente interazione tra educatori e bambini vengono stimolati anche la curiosità, la voglia di scambiarsi le esperienze, l’interesse nella musica e nell’arte, la scoperta di nuove conoscenze e la cura della propria individualità.
Regole
Stabilendo regole e limiti specifici sosteniamo i bambini nell assumersi la responsabilità delle proprie azioni e li stimoliamo a riflettere per valutare possibili conseguenze.
Gestione dei conflitti
Durante inevitabili conflitti, il nostro obiettivo è che i bambini imparino a raggiungere gradualmente soluzioni in maniera indipendente. Li sosteniamo in tali situazioni, ma li esortiamo a risolverle senza il nostro intervento.
Creatività
Incoraggiare la creatività è un elemento molto importante nell’educazione della prima infanzia. Per questo motivo e per offrire ai bambini stimoli e ispirazione, decoriamo i locali dell’asilo in modo diverso a seconda delle stagioni o delle festività. Nei lavori di gruppo, i lavoretti manuali dei bambini non vengono valutati in base al risultato. Piuttosto, viene dato risalto all’approccio alla tematica e al lavoretto da svolgere.
La prima colazione
La prima colazione rappresenta l’inizio della giornata per tutti: si dialoga molto e ci si scambiano le esperienze. Si parla anche delle attività previste durante la giornata per poi passare, a fine colazione, alle attività vere e proprie pensate per i gruppi in base alla fascia di età.
Immaginazione
Crediamo vivamente che l’immaginazione dei bambini debba essere stimolata il più spesso possibile e in modi diversi. A questo scopo andiamo spesso al teatro e visitiamo musei e gallerie. Inoltre, le varie attività di disegno e i momenti di lettura di libri a voce alta offrono ai bambini la possiblità di vistare altri “mondi fantastici”!
Le stanze
Molta importanza viene data al modo in cui le stanze vengono allestite. Poiché vengono svolte numerose attività all’interno dei locali dell’asilo, abbiamo creato un’atmosfera piacevole e positiva attraverso un allestimento orientato alle esigenze: i materiali ludici sono facilmente accessibili e accattivanti, c’è spazio per scatenarsi, ma anche modo per rilassarsi in aree tranquille, come nell’angolo dei libri con il divano.
Da noi è possibile rispondere in modo flessibile alle tante richieste dei bambini, come ad esempio quella di dipingere, di cucinare attraverso il gioco oppure di usare in modo estensivo i colori per le dita (attività che, a volte, difficilmente si possono svolgere a casa!).
Comportamento sociale
Il comportamento sociale dei bambini dovrebbe sempre svilupparsi in modo tale che l’interazione tra di loro sia amichevole. I bambini, infatti, vengono stimolati al rispetto e all’accettazione dei bisogni degli altri in modo da sviluppare la comprensione del loro ambiente sociale.
Il Gioco
Al Girasole il gioco è una parte importante della quotidianità. Rappresenta il modo in cui i bambini comunicano con il loro ambiente ed esprimono, quindi, sentimenti, esperienze, sogni o anche paure. E’ tramite il gioco che viene fornita l’educazione durante la prima infanzia. Quindi, in qualità di educatori chiediamo spesso: “Giocato abbastanza oggi?”.
Tutti questi metodi pedagogici possono funzionare solo se i bambini si sentono a proprio agio nel “loro” asilo, se si sentono accolti, accettati. I bambini devono potersi identificare con il “loro” asilo, sentirsi “a casa”. Questo processo di identificazione può avvenire solo attraverso un’intensa e fiduciosa collaborazione tra bambino/educatore ed educatore/genitore.